圆梦本科！经管这个“学霸专业”专升本上线率高达95.65%
“老师，我考上专升本啦！”“老师，我分数是311分，上线啦！”
近日，2022年云南省普通类专升本最低录取分数线公布。云经管法学专业教师史琳一时间收到了众多同学们发来的喜讯。
在今年的专升本考试中
2019级法学（专本）班学生斩获佳绩
全班69人，66人上线
专升本录取分数线通过率
高达95.65%
推进法学专业建设 培养“德法兼修”法律人才
一、搭建“立交桥”制度，全面保障学生专升本工作
“专升本”考试是法学生从专科教育步入本科教育以及更高层次教育的一个重要的学习通道和桥梁。学生要想提高自身的社会竞争实力，必须通过搭建“立交桥”制度，因为“专升本”考试的机会只有一次，为了让学生能够成功升本，在商学院院长、书记的积极引导下，法学教研室主要采取以下措施以提高专升本的升学率。
01
引导学生树立远大职业理想
法学专业是一门古老的学科，世界上第一所大学（意大利的博洛尼亚大学）首先建立的学科之一就是法学。然而社会对从事法律执业的学生的学历和职业资格证书要求较高，目前国家统一法律执业资格考试的报考条件中的学历要求必须是法学本科，很多工作岗位也要求必须是法学本科以上学历，所以法律事务专科毕业的学生不能参加法考，也很难找到更好的工作机会。基于上述现状，在专升本备考之初，法学教研室组织全体学生学习和了解国家相关的政策，引导学生树立远大职业理想。只有成功升本，才能继续考研，也才有机会参加法考成为一名律师、法官、检察官等，实现学生的法律职业梦想。法学教师进行政策宣讲
02
树立良好班风学风
法学系党支部书记、专业负责人、任课教师、辅导员、班主任等相互配合，多沟通多交流，及时了解学生存在的困难和问题，掌握班级的学习氛围，及时帮助学生解决问题。严抓落实，塑造优质的班风学风。
如：19法学（专本）班的学生经过培养，已形成了上课提前占座，认真听讲，认真做笔记，课后坚守在图书馆，持之以恒学习的好风气，也正因为塑造了这样的班风学风，才能取得今天的专升本好成绩。
二、构建招生—培养—就业的联动机制，将输入和输出有机结合
围绕学生、教师、课程三个中心，法学专业构建招生—培养—就业的联动机制，从招生输入、教学管理、课程建设到毕业就业输出全面主抓，立足云南地方经济社会发展，结合学校应用型大学的办学定位，制定相应的人才培养目标和培养模式。
三、第一课堂与第二课堂的有效联动和深度融合
我校法学专业积极探索构建课内和课外有效联动、校内和校外优势互补、学校和社会有机衔接的一体化协同育人体系。
依托法学专业的第一课堂培养方案，规划设计出第一课堂与第二课堂具体融合的三种途径。
01
通过组织法律辩论赛、法律演讲比赛、速录比赛，以赛促教、以赛促学。
02
通过组织模拟法庭、法律专题讲座、法律沙龙、阳光司法，拓展学生的视野，树立远大的职业理想，塑造优质的学风。
03
发挥法学党支部的先锋带头作用，通过组织国家宪法日主题活动、法律三下乡，引导学生德法兼修，提高理论联系实际的能力。
四、构建分类培养的人才培养模式
根据我校实际学情，结合学生自身特点，法学专业构建分类培养的人才培养模式。
01
树立“抓法考就是抓学风、抓人才培养质量”的理念，通过宣传法考政策和典型实例让学生对法考“动心”。
通过教师的科学指导让学生“专心”法考，通过强化学风管理制度、营造良好的学风氛围促使学生“用心”法考，通过人文关怀、改善学习环境让学生“安心”法考。
02
对于动手实践能力比较强的学生，引导其考取法检系统的书记员，并针对书记员岗位要求，通过开展速录比赛，提高其岗位技能。
五、产教融合、校企合作，加强实习实训基地建设
通过与昆明市中级人民法院、安宁市人民法院、安宁市司法局、北京盈科（昆明）律师事务所、北京安理（昆明）律师事务所等单位构建深度产教融合模式，形成云南经济管理学院法学专业政产学研协同育人人才培养模式改革实践的典型案例，通过改革研究与实践，制定凸显政产学研协同育人的人才培养方案和课程体系。
通过聘请执业律师到我校任教，选聘我校法学骨干教师到法治实务部门挂职锻炼，共同提高人才培养质量。
未来法学专业将进一步推进专业建设，扎根学校土壤、不断夯实基础，坚持需求导向、标准导向、特色导向，以一流专业标准为参照，整合教学资源，强化法学专业特色，创新人才培养模式，竭力推进法学专业建设，服务地方经济社会的发展。